教学感想

  •  毫米的认识是小学三年级第三单元的第一课时,是在孩子们二年级认识厘米之后的又一个长度单位的认识。本节课我还是采取以往的方法:让学生通过观察、猜测、测量建立表象,然后结合他们在生活中的实际事物对他们的认识进行检测,进一步巩固毫米在他们脑中的影象。
    [教学感想 ] 2017-05-26
  • 《长方形和正方形》是三年级上册第七章第二课时的内容,中点是让学生熟悉长方形和正方形的特征,能区别长方形和正方形,知道长方形与正方形的异同点。
    [教学感想 ] 2017-03-26
  •            小学三年级,是小学阶段由低年级到高年级的转折点。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课35分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到,老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。…
    [教学感想 ] 2017-01-27
  • 本课时重点在于学习直线、线段、射线的特征和异同点,使学生通过整个学习过程建立起对这三种线的基本感知。整堂课的目标明确,完成了教学目标,学生学会了根据三种线各自的特征区分直线、射线、线段。
    [教学感想 ] 2016-01-26
  • 本课内容是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的,也是进一步认识平行四边形和梯形的基础。垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系,学生对这部分内容有一感性的经验:有些线是交叉的,有些线是不
    [教学感想 ] 2016-01-26
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    [教学感想 ] 2016-01-20
  • 尝试与猜测尝试与猜测:鸡兔同笼(李洁).doc
    [教学感想 ] 2016-01-19
  • 教学反思——几分之一反思李洁.doc
    [教学感想 ] 2016-01-19
  • 班级授课制的课堂教学,以统一化的集体教学为特点,强调教学要求、教学内容、教学进度、教学检测等方面的一致性。它以假设的全班学生知识基础和学习能力的一致性为前提,教学中就容易“一刀切”。一堂好课,首先应真正做到面向全体学生,让每个学生都在原有基础上得到最大可…
    [教学感想 ] 2016-01-15
  • 今天学习让我强烈意识到,数学与生活紧密相联。统计 与概率既是生活内容,也是数学内容。
    [教学感想 ] 2016-01-15
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